父母和长辈都不希望自己的孩子目不识丁,现今,随着社会的发展,人们越来越意识到了知识的重要性,勤奋努力、博学多才,已经成为人们实践和追求的理想,他们常常通过名字来表现对博学的志趣和抱负。
如车文博: 原吉林大学学者。文博,知识渊博,以至于车载斗量,真乃博学者。
程端学: 元代人,字时叔,通《春秋》。人名端学,即好好学习。
江含章: 江水吐波喷浪,似乎有满腹辞彩,满江文章。
孔学思: 唐代人,以博学闻名,欲博学,不思不可。
仇博: 宋代新安人,字彦文,质敏博学,13岁时便能诗善文,苏轼见而奇之,拍着他的后背说: “ 后生可畏。” 博乃博学之意,父为之取名极好,仇博也没有辜负父望。
司马才章: 唐代人,隋末为郡博士,曾与孔颖达、颜师方等一同撰念五经义训,确实才学广博。章即彰,是显著的意思,才章即文才显著,相类的名字有李鸿章。
童冠贤: 冠贤,才中之首,再联系姓 “童” 更显得美妙,少年就成贤中之冠。
文彦博: 宋代进士。“彦” 与 “渊” 谐音,文彦博即文渊博。
文林: 明代进士,字宗儒。联系名与字,可见父辈希望他通读儒家经典,谋求功名。
文行远: 清代人,字樵稿。字虽然为樵稿,但文却能行远,名字化用典故 “文质行文不远”。
王文渊: 明代人,字巨卿,名取 “文渊”,意即学问很深,此人经过发奋,终成大学者。
我国有着源远流长的历史文化,而博学能继承和发扬这种优秀的传统文化,博学还是一个人有修养和成功的表现。正因为博学有以上两大主要优点,所以在名字中寄托学识渊博愿望的现象非常常见。可见,以学识渊博取名是一种很值得斟酌的取名方法。
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