一个人出生之初,甚至于未出世之时,父母家人就为其此生的名称绞尽脑汁,苦思冥想。一个人的名字,寄托了父母的珍爱与希望。作为一名教师,我见识了各种各样的名字,由此也生发了诸多感慨。
胡金豆,圆滚滚的金豆子散发着金黄色耀眼的光泽,深藏于匣则视若珍宝;出示于人则光华烨烨。父母对于这个孩子是何等宠爱,何等金尊玉贵;对他的将来也寄寓了无限期望:有金有银,富贵荣华,前路金光灿灿,不可估限。
有个孩子叫李陀福。大概这孩子的父母或者祖辈信佛,从“佛陀”中取了“陀”字,只不过我觉得不太相宜,凡人哪能与“佛”比肩,终归缺少了敬畏与虔诚,太大了,恐小门小户的孩子伏不住。“福”字不消细说,自是祈愿孩子福气多多了。
还有一个孩子叫“骥鹏”。骥者,良马也,日行千里;鹏者,大鸟也,振翅高飞。庄子《逍遥游》中说“抟扶摇而上者九万里”,李易安《渔家傲》亦言“九万里风鹏正举”,可见不是凡品。父母肯定是希望孩子才具不凡,鹏程万里。
我还是喜欢一个女孩的名字——高歌。姓与名相得益彰,又简单又大气又悦耳,寓意也好,“放声高歌”“引吭高歌”,有种昂扬乐观的气势。闻此名,但觉一个花一般明媚的少女迎面而来,眉目含笑,步履轻盈。
名字还是删繁就简比较好,起个名儿,旁人连字都认不得,比如“垚”“堃”“鋆”这样的,笔画又多又生僻,就不妙了!曾经教过一个孩子名字中有个“赟”字,怎么也记不住,索性就喊他“文武宝贝”,拆开就容易多了。生僻字还容易出笑话,新学期点名,老师如果念错了,课堂上一片哗然。学生还可以借机嘲笑一下老师“哇塞,老师还有不认识的字!”汉字博大精深,老师不认识的字多了去了。
名字宜小不宜大,太大了压不住,比如“天雄”,结果这个孩子顽劣不堪,成草寇了。我教了两个“晓磊”,一曰“许晓磊”,一曰“崔晓磊”,小石子一枚呀,都考上重点大学,出息的不得了。名字质朴清雅就挺好!
更有甚者,名字怪怪的,又不是复姓,取个四字名字,比如“蒋舞晨曦”,有个老师数了数笔画,竟然四十七笔。孩子小时候费了多大力气才学会写这四个字呢!还有一个孩子叫“刘高的瀑”,颇有些与众不同,吸引眼球,引得众人一片惊呼!
名字宜朗朗上口,音韵相谐,平仄相间,意韵深远比较好。所以,取名是门学问。有的家庭甚至把阴阳八卦、风水五行都运用其中,《故乡》中的“闰土”因五行缺土,所以取名“闰土”。
人处天地之间,在无常面前,在他人面前,还是要有些谦卑之心,恭敬之态;不要自高自大,不要自以为是。人皆沧海一粟,渺小至极,有一个叫得响的称呼,艰辛而乐观地游走于世,足矣!
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